Chiều 04/11, đồng chí Phan Ngọc Thọ - Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo về triển khai thực hiện Nghị quyết 05-NQ/TU của Tỉnh ủy và công tác đào tạo giáo dục năm học 2021 - 2022.
Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Phan Ngọc Thọ phát biểu tại buổi làm việc.
Tham dự buổi làm việc có đại diện Lãnh đạo Văn phòng Tỉnh ủy; Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện, thị xã, thành phố Huế; Trường THPT Chuyên Quốc Học, Trường THPT Nguyễn Huệ, Trường THPT Hai Bà Trưng.
Báo cáo tại buổi làm việc, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tân cho biết, toàn tỉnh hiện có 570 trường mầm non và phổ thông (trường mầm non: 205, trường Tiểu học:195; trường THCS, TH&THCS: 132; trường THPT THCS&THPT:38); 09 trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên cấp huyện và 01 trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp tỉnh. Có 16.368 cán bộ quản lý, giáo viên mầm non và phổ thông (mầm non: 4.563; tiểu học: 5.387; THCS: 4.097 và THPT: 2.321); với 6.811 phòng học (mầm non: 2.399 phòng, tiểu học: 2.396 phòng, THCS: 1.358 phòng và THPT: 658 phòng), số phòng học kiên cố là 5.427 phòng, đạt tỷ lệ 79,6%. Toàn tỉnh đạt tỉ lệ 65,09% trường học đạt chuẩn quốc gia (tăng 22% so với năm 2016), cao hơn với chỉ tiêu toàn quốc 4,3%, tuy nhiên vẫn còn thấp so với Cụm các tỉnh Bắc Trung Bộ.
Ngành Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức quán triệt, triển khai Nghị quyết số 05-NQ/TU của Tỉnh ủy đến tất cả các cơ sở giáo dục trong toàn tỉnh; đồng thời, lồng ghép các nội dung Nghị quyết trong hướng dẫn, chỉ đạo triển khai nhiệm vụ năm học của các cấp bậc học. Triển khai xây dựng các Đề án, Kế hoạch ưu tiên để phát triển giáo dục theo mục tiêu Nghị quyết. Đến thời điểm hiện tại nhiều chương trình đề án ưu tiên trong Nghị quyết đã được Sở tập trung chỉ đạo xây dựng và phối hợp các sở ngành tham mưu UBND tỉnh như Đề án Xây dựng Trường THPT chuyên Quốc Học thành điểm sáng về chất lượng giáo dục bậc THPT toàn quốc; Đề án trường trọng điểm chất lượng cao Nguyễn Tri Phương; Đề án hỗ trợ điều kiện và nâng cao chất lượng giáo dục học sinh khuyết tật...
Về công tác tổ chức dạy học trong điều kiện dịch bệnh còn diễn biến phức tạp, Sở Giáo dục và Đào tạo đang chỉ đạo các phòng giáo dục chủ động xây dựng quỹ thời gian dự phòng khi gặp tình huống dừng đến trường do bão lũ, dịch bệnh nhưng phải được sắp xếp khoa học, hợp lý tránh quá tải và tạo áp lực đối với học sinh. Bên cạnh đó, việc đổi mới nội dung giáo dục dưới nhiều hình thức và thông qua nhiều hoạt động, các chương trình tích hợp được triển khai; tổ chức xây dựng chương trình giáo dục địa phương sát hợp với giáo dục truyền thống lịch sử, văn hóa và con người Huế, phát huy giá trị bản sắc văn hóa Huế.
Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Phan Ngọc Thọ thăm mô hình dạy học bậc mầm non trên địa bàn TX. Hương Thủy
Tại buổi làm việc, Phó Bí thư Thường trực Tỉnh ủy Phan Ngọc Thọ ghi nhận và biểu dương những kết quả đạt được của Ngành GD&ĐT toàn tỉnh thời gian qua, cơ sở vật chất của các trường ngày càng khang trang, tỷ lệ trường đạt chuẩn quốc gia ngày càng cao, linh hoạt trong tổ chức các hình thức dạy học phù hợp…
Đồng chí đề nghị, trong thời gian tới, ngành GD&ĐT cần nâng cao chất lượng dạy học và phải đảm bảo an toàn trong tình hình mới. Môi trường gia đình, môi trường xã hội và môi trường giáo dục phải bổ trợ cho nhau trong quá trình giáo dục các em học sinh, nhằm hình thành nhân cách cho các em học sinh. Rèn luyện cho các em kỹ năng sống, kỹ năng gia chánh… đặc biệt, phải trang bị cho các em kỹ năng tự bảo vệ mình. Giáo viên phải là những tấm gương tiêu biểu để các em học sinh noi theo; tăng cường giáo dục văn hóa truyền thống, lịch sử, con người Huế cho các em học sinh để tự hào về các giá trị văn hóa Huế, mỗi trường phải có ít nhất 01 tủ sách Huế.
Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia phải gắn với môi trường giáo dục nhân văn, trường học xanh, trường học thông minh và trường học hạnh phúc. Nâng cao kỹ năng giao tiếp, phát huy các CLB thể thao trong trường học để nâng cao thể chất cho học sinh.
Bên cạnh đó, đẩy mạnh ứng dụng CNTT, tiến tới chuyển đổi số trong ngành GD&ĐT, phục vụ giảng dạy, quản lý giáo dục một cách tốt nhất. Quan tâm đến chế độ đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển đội ngũ giáo viên. Chủ động đánh giá và tham mưu sửa đổi các quy chế, chính sách phân cấp trong quản lý của ngành. Phòng GD&ĐT ở các địa phương cần đặc biệt quan tâm đến các em học sinh trở về từ vùng dịch. Đảm bảo vấn đề y tế học đường cho các em học sinh. Hỗ trợ điều kiện và nâng cao chất lượng giáo dục cho các em học sinh khuyết tật.